高州曹江中心学校竟然有校歌！

　　高州市曹江镇曹江中心学校校歌《我们快乐成长》是一首优美动听、活泼向上的艺术作品，由广东省优秀音乐家张军球及该校校长黎丹作词，孙杰昭、冼子晴作曲。

　　这首校歌不仅展现了校园的美丽，是快乐成长的乐园，更展现了该校师生团结拼搏、积极向上、不忘初心、砥砺前行的朝气与风采。歌曲从高州标志性景点宝光塔、圣母冼夫人像开篇，深入融入尚义名区法治公园、学校运动场、教师上课、学生互助等元素。整首歌节奏明快，情绪朝气蓬勃，表达了曹江镇曹江中心学校办好“人民满意的教育”、追梦圆梦、力争上游的坚定信心！歌曲易唱易学朗朗上口，唱起来豪情满怀。

校雕希望之光

曹江中心学校校徽

　　曹江中心学校校徽由绿色的地球，蓝色的海洋，打开的书本，汉浯拼音″曹江"CJ首写，飞翔的雏鹰等为主要设计元素构成。“CJ”字母变形组合成冲浪的风帆、展翅飞翔的雏鹰，既体现了学校和谐办学、可持续发展的理念，又象征学生似鹰儿，在天空中翱翔，放飞希望的梦想；“CJ”字母下方设计成打开的书本，汉字“曹江中心学校”置于书本之下，波涛之上，寓意：曹江中心学校承载着学生成才的梦想，不忘初心，在知识的海洋上乘风破浪，直挂云帆济沧海！

　　校徽主色调为蓝绿色。蓝色是大海色，代表自由、宽广、沉稳、儒雅，象征曹江中心学校师生志存高远、胸怀广阔；绿色是地球色，象征学校深入实施素质教育，深入贯彻党的建设和谐、幸福、美丽中国的精神，激情奋进，争创一流绿色校园。

　　校徽构图和谐稳健，简洁、形象、完整、大气，色彩鲜明、理念到位、寓意深刻，让人精神振奋，体现出曹江中心学校师生自强不息、开拓创新的精神风貌。

学校办学理念

高州市曹江镇曹江中心学校以“为学校的可持续发展创造条件、为学生的幸福人生奠定基础”作为办学理念。为学生的幸福人生奠基，就是要促进学生全面发展，快乐生活，健康成长，培养学生成为智慧学生、阳光少年、责任公民，为学生今后创造幸福生活，服务社会发展，实现人生价值奠定坚实的基础。同时在促进学生发展过程中引领广大教师积极进取，实现专业成长，创造职业幸福。

　　 “幸福的人生”主要体现为：一是形成学生快乐、开朗、积极、乐观的人生态度；二是培养学生终身学习的愿望、兴趣、能力；三是发展学生独立地、有尊严地面对世界的品质和能力；四是帮助学生与他人、自我、自然建立积极的、建设性的关系；五是教会学生吸纳人类优秀的文化、经验、核心价值，树立远大的人生目标。

校训：崇德、博爱、勤奋、善思

　　崇德——语出《论语•颜渊》子曰：“主忠信，徙义，崇德也。”翻译成现代文，即为：“心存忠信，向义靠拢，就是提高道德修养了。”崇，有崇尚、推崇、尊重、信仰、重视、提高等意思。德：就是道德、品德、德行、品行。崇德，就是崇尚德行，提高品德，重视道德修养，追求完美人品。全体师生员工要遵守政治品德、社会公德、职业道德；修练家庭美德、个人品德；崇尚社会主义核心价值观，树立正确的人生观、世界观。

　　博爱——没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我。对学生，教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学,同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。

　　勤奋——对学生而言，要勤于学习，勤于钻研，勤于思考，勤于实践。唯其勤，方能在学业上有所成就，这是为人学子最应具备的态度与作风。对教师而言，则要勤勤恳恳地一心扑在教育工作上，刻苦努力，奋发有为。“业精于勤”，勤奋是教育事业取得成功的必备条件。

　　善思——“学而不思则罔，思而不学则殆。”对学生而言，学习讲究善于思考，思考才能创新。必须学会用脑思考问题，善于提出问题；作业独立思考，独立完成，力求正确、通变、创新；同时要有不耻下问的品质，虚心请教别人，学知识，长见识，快乐学习、善于动脑、精于思考、博闻强识。对教师而言，就是要做一个会思考、善思考、乐思考的智者，用更加人性的思想去探索、去实践，用最适合自己育人的方式去工作，让学生幸福、快乐的成长。

校风：文明、诚信、和谐、进取

　　文明——《论语》有云:“不学礼，无以立。”师生文明素质的高低，对于一所学校的文明程度起着决定性的作用，学校要着力培养师生的文明意识，营造良好的文明氛围，树文明校风、建文明校园、做文明学生，走好人生的每一步路。

　　诚信——诚实、守信用。诚信做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处。踏实做事：包括学习、工作、生活，每个人都应“想做事、会做事、做成事”。

　　和谐——和谐校园的追求,就是要从外在的物质环境上、学生内在的心灵中,营造一个能自我反思、自我激励、自我提升的“育人”环境。环境育人，犹如春雨“润物细无声”，潜移默化的净化师生心灵，陶冶着师生文明高尚的情操，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识，使学生产生“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳”的心理。

　　进取——教育教学工作、学习离不开进取精神。进取精神就是奋力拼搏、锐意进取，向着前进的目标不懈努力，提升师生素质，从育人环境与育人效果，提高台阶与时俱进，是学习、工作不断进步的不竭动力。有进取精神，才能在未知的领域面前不畏缩，不停步；有进取精神，才有敢为人先之勇气，百折不回之毅力，才能使学校工作在激烈的竞争中始终立于不败之地，让事业之树常青。

教风：严谨、务实、厚德、博学

　　严谨——所谓严谨指的是严密谨慎，仔细认真。对待学问，我们讲究的是一种科学的态度。在纷繁复杂的知识海洋中，教师要教育学生用辨证的思维、带着传承与批判的观念去学习和运用。

　　务实——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教育的真谛就在于：通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。因此，学校教育教学都应遵循务实的原则，这样，我们培养出来的才是实实在在的“人才”。

　　厚德——教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师要有高尚的道德情操，以身作则，以德施教；要把敬业爱生作为教育工作的根本准则，献身教育，为人师表；要不断加强自我修养，不断反思，自觉坚守伦理底线，见贤思齐、景行行止；要以培育和践行社会主义核心价值观为己任，以立德树人为目标，为祖国培养更多的有德之才和社会主义建设接班人。　

　　博学——博学方能多才，作为教师，应学识渊博、造诣精深。这是对教师学品、学问、学识和实践能力、创新意识的基本要求，是以恭敬严肃、一丝不苟的态度，终身学习、刻苦钻研、积极探索、勇于实践，不断提高自身的科学文化水平和理论联系实际的能力，“言传”与“身教”相结合，真正做到学高为师。

学风：乐学、精思、向善、尚美

　　乐学——乐于学习，追求唯学是进的学习风尚。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，“为中华之崛起而读书”。

　　精思---勤于思考，精于思考，追求自主探究的思维惯性。“学而不思则罔”，学生要善于思考，精于思考；有思考才会产生智慧的选择，有思考才可能成为具有独立思想、独立人格、全面发展的人。

　　向善---“善”是客体具体事物的组成部分，是价值和意识的具体存在和表现形式之一，“善”是一种行为，“上善若水，水善利万物而不争”。学生要朝着积极、向上、向善的方向发展。

　　尚美---崇尚和谐之美。美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应，蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容；它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的。

校碑石文化景观

　　曹江中心学校帅堂校区坐落于曹江镇中心区域，原名帅堂小学，始建于1932年，有着丰厚的文化底蕴和人文传统，历史悠久，英才辈出，几十年来为社会培养了上万名优秀小学毕业生。校碑石文化景观设计立意、理念：曹江镇作为茂名市水果第一镇和冼夫人“唯用一好心”之发祥地，境内鉴江横流，沃野万顷，四季产果，香飘万里，曹江香蕉、荷垌龙眼、关堂仙桃、溪朗深薯闻名遐迩，基础设施、社会保障制度完善，文物古迹众多。学校门口广场作为师生及周边群众(家长)生活、休闲的一个活动空间，有其公共性、开放性和实用性等诸多属性，以简练、实用为主，同时体现了环境育人、传播文明、传承“好心高凉”精神这个时代主题。
　　碑石“曹江中心学校”铭字，由中国楹联学会副会长、广东楹联学会会长、中国书法家协会会员、广东省文联第五届专职副主席、原中共高州市委书记、德高望重的邹继海先生题写。

国学文化长廊

曹江中心学校帅堂校区国学文化长廊

　　 “仁、义、礼、智、信，忠、孝、廉、耻、勇”是我们中华民族的传统美德，也是实现伟大中国梦的强大精神动力。为弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬崇德之风，曹江中心学校结合校园文化建设,以文化饰画、浮雕等形式,在校园内因地制宜，大力营造优秀传统文化进校园、进课堂,培养孩子们从小就了解中华民族的优良传统，进而培养良好的行为习惯，传承中华美德。

践行社会主义核心价值观宣传长廊

　　为营造浓厚的校园文化宣传氛围，弘扬社会主义核心价值观，曹江中心学校在帅堂校区门前精心打造了全长200多米的社会主义核心价值观宣传长廊。

　　宣传长廊合理利用钢结构壁板，布置了一张张生动活泼的图文宣传贴画，向师生、居民展示了24字社会主义核心价值观、公民道德规范、党的十九大精神等主要内容，图文并茂，通俗易懂，对营造学习践行社会主义核心价值观和社会公德、家庭美德、个人品德，传播社会正能量起到了教育引领宣传作用，深受师生、居民喜欢。

乡村学校少年宫

　　曹江中心学校乡村少年宫自2014年由中央专项彩票公益金出资建设并投入使用，以培养创新精神和实践能力为宗旨，更好地构建未成年人特别是留守儿童的思想道德建设体系，构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合的丰富多彩的活动，让学校成为孩子们成长和求知的乐园。学校立足当前，着眼长远，乡村少年宫常态运转正常，长效机制建设完善，专项资金合理有效使用，为学校的可持续发展创造了条件、为学生的幸福人生奠定了基础。四年来，该校不定期在少年宫举办了几十场次的“优秀传统文化进校园”活动，社会上反响很大。

2018年7月11日，广东省文明办副主任马必文一行5人，在茂名市文明办领导、高州市领导的陪同下，到高州市曹江中心学校督查乡村少年宫建设工作

黄晨光同志到校指导少年宫工作

冼夫人文化采风活动

与外籍师生交流