苦练疫情防控技能 待你共享春日芳华——石鼓中学开展疫情防控应急演练活动

“生命重于泰山”，“疫情就是命令，防控就是责任”。为全面提升学校应对新冠肺炎疫情的应急处置能力，落实细化各种应急方案，确保突发事件得到及时有效处置，做到“主动报告，及时发现，积极配合，迅速隔离，科学治疗”，为师生返校复课筑起一道安全的防护墙，4月14日上午，我校开展新冠肺炎疫情防控开学演练。学校全体行政领导、班主任以及部分教师、学生志愿者参加了演练，演练内容包括校门检测、宿舍住宿、教室上课、教师级室办公和食堂就餐等。

学校党总支书记、校长王军源同志对演练活动进行了精心部署和科学指导，带领全体行政领导全程参加了此次演练活动。石鼓镇中区居委会疫情防控“三人组”成员应邀参加了此次演练活动。

严阵以待      精心部署
演练前一周，学校召开了应急演练动员会，要求各部门精心准备、严阵以待；演练开始前，学校举行演练启动仪式，进行了精心部署和动员。王军源校长根据学校实际，从保护广大师生的身体健康，保障学校教育教学工作有序开展出发，指出了这次应对疫情演练的目的：一是提高健康意识、联防意识；二是提高应急反应能力。

开学篇：入校检测



1.在学校保安和值日领导的指导下，学生在校门口排队通过电子自动测温通道（注意保持一米间隔有序进入）， 并出示健康卡，接受检查。

2.通过测温通道后工作人员会对物品进行消毒。



日常篇:宿舍管理



1.学生寝室实行封闭式管理，所有人员进入都需测量体温。
宿舍管理员负责“主动报告岗”的登记和疫情汇报工作（向年级值日领导汇报）。
    2.班主任在午晚休前巡查宿舍，观察及询问学生的身体状况，体温测量和健康情况登记工作（舍长配合班主任开展工作），相关情况向当天值日领导汇报。
    3.舍长负责宿舍通风换气，每天至少3次通风，每次不少于30分钟。

4.学生不串寝、不聚集，除洗澡、睡觉外，都需佩戴口罩。
    5.后勤人员负责利用学生上课时间对宿舍进行全面消毒。



后勤人员每天课后用消毒水消毒两次，保证教室通风。公用卫生间配备洗手液，门口配备口罩回收垃圾桶。

值日生用消毒酒精对门锁、讲台和课桌进行消毒。值日班干每天教室通风换气，每天至少3次通风，每次不少于30分钟。



用餐期间，学生不扎堆、不聊天，互相不接触。

应急篇：异常情况处置
当发现学生体温异常，如何处理？
A
1

校门口



异常一：

学生在校门口排队等候检查时感觉身体不适，要主动到校门口“主动报告岗”进行自报。

工作人员使用电子测温枪进行测温，若发现体温超过37.3℃，马上带到体温筛查室进一步筛查。

如不符合“疑似病例”特征，工作人员将其带到卫生室，并通知家长接到医院治疗。


异常二：

　　学生在门口通过自动测温门超过37.3℃时，仪器报警。值日领导使用测温枪对该生进行二次测温，并把该生带到体温筛查室进一步筛查，确认是否“疑似病例”。

体温筛查室人员使用水银体温计对异常学生进行体温检测，同时观察学生是否有咳嗽、乏力、流鼻涕症状，筛查其在发病前14天内是否接触过湖北地区人员等。
当学生被确认为“疑似病例”时，要第一时间带到“健康观察室”隔离。

体卫处钟荣卫主任要立即电话通知负责体卫艺工作的赖扬副校长，赖扬副校长在赶到隔离点的路上通过电话向王军源校长汇报情况，王校长马上赶往隔离点了解情况。

经过疫情防控工作领导小组和石鼓中区社区“三人组”成员研判，如认定该学生出现的症状符合‘疑似病例’症状，要马上致电石鼓卫生院120报告疫情，并请求派车转运医院就诊，同时由体卫处钟荣卫主任报告高州市教育局体卫艺股，同时告知学生及家长，配合采取进一步的防控措施。


后勤人员要及时进行消毒。

2

教室、宿舍、饭堂

一、在教室发现学生异常处理

    1.学生感觉身体不适，要到“主动报告岗”进行自报。

    2.在教室里有身体不适，要及时向班主任或课任教师报告。

    3.经过测量体温如发现异常，班主任将学生带到卫生室进行筛查，并通知抓级领导及家长。

    4.筛查发现符合‘疑似病例’症状，立即带学生到隔离观察室，中途做好人流疏散，避免交叉感染。同时向学校疫情防控领导小组汇报。后期处理办法和校门口“疑似病例”的处理办法一致。

  5、后勤人员立即对教室、宿舍进行全面消毒。

二、在宿舍发现学生异常处理

1.学生身体不适，要到宿舍楼“主动报告岗”进行报告、测温。舍长发现同学身体不适，向舍管员汇报。舍管员对该同学进行测温，并向值日领导汇报情况；班主任巡查宿舍发现同学身体不适，给学生测温；

2.如发现该生体温异常，将学生带到卫生室进行筛查，并通知抓级领导及家长，或根据情况上报防疫领导小组处理。后期处理办法和校门口“疑似病例”的处理办法一致。

三、在饭堂发现学生异常处理

学生在饭堂感到身体不适，要到饭堂“主动报告岗”进行报告、测温。

如发现该生体温异常，将学生带到卫生室进行筛查，并通知班主任、抓级领导及家长，或根据情况上报防疫领导小组处理。后期处理办法和校门口“疑似病例”的处理办法一致。

今次整个演练活动紧张有序，演练过程严肃认真，各个环节配合密切，顺利完成应急处置演练任务。
演练结束后，学校防控疫情工作小组立即召开会议，对演练各个环节中存在的不足进行了认真梳理、总结反馈，并提出相应的整改措施，对学校疫情防控工作应急预案进一步加以完善。通过此次实战演练，进一步规范了新冠肺炎应急报告和处置流程，提高了防控人员的应急防控水平，检验了学校应急指挥和组织协调能力，为充分做好开学准备工作、保障师生身体健康提供了保障。

结  语



凡事预则立，不预则废。为响应高州市教育局的要求，为全体师生营造一个安全宁静的学习环境，自2月始，学校就在积极筹划一场全面防控、科学防疫的保卫战。从前期管理小组的成立、防疫物资的储备、健康摸排的开展到后期的开学后预演的启动，事无巨细，事事关“心”。在这一件件看似寻常的小事背后凝聚的是学校对春暖花来的期盼、对疫情防控的重视、对生命安全的关怀。

“未”开学，“盼”开学；

“卫”开学，“为”开学。

亲爱的同学们，

和煦的春风送来了开学的讯息，

你准备好了吗？

待你归期，共享芳华！